இப்பக்கம் சரிபார்க்கப்பட்டது.
கனிகள்
153
862. கல்வியில்லாத ஆன்மா பணி செய்யாத சலவைக் கல்.
அடிஸன்
863.நம் மனத்தைக் கல்வியிடம் ஈடுபடுத்தற்கு ஆசிரியரிடம் இருக்க வேண்டிய இரண்டு முக்கிய சக்திகள் புதியதை அறிந்ததாகச் செய்வதும், அறிந்ததைப் புதியதாகச் செய்வதுமாகும்.
தாக்கரே
864.அதிகம் படிப்பவன் அகந்தை உடையான், கல்வியைக் காட்டுவதில் கருத்துடையான், அதிகம் பார்ப்பவன் அறிவு உடையான், அயலாருடன் வாழ்வான், அவர்க்கு உதவுவான்.
லிச்சென்பரி
865.அவன் கலாசாலை வழியாகச் சொன்றானா என்று கேளாதே. கலாசாலை அவன் வழியாகச் சென்றதா என்று மட்டுமே கேள்.
காட்வின்
866.வாழ்வில் வெகு முக்கியமாய்க் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய விஷயம் எங்ஙனம் வாழ்வது என்பதே.
ஆவ்பரி
867.கற்பது கடினம், ஆனால் அதை விடக் கடினம் கற்பதை மறப்பது.
ஆவ்பரி
