பக்கம்:உடற்கல்வியைக் கற்பிக்கும் முறைகள்.pdf/44

விக்கிமூலம் இல் இருந்து
Jump to navigation Jump to search
இந்த பக்கம் மெய்ப்பு பார்க்கப்படவில்லை


42 1. ¿?¡fiuiflair -golboouo. (Personality) 2. செயல்களை இயக்கும் முறைகள். (Activities) 3. உடற்கல்வியை நடத்தும் சூழ்நிலைகள் (Environment) 4. பாதுகாப்பு முறைகள் (Safety) 5. உதவிப் பொருட்களைக் கையாளுதல் (Materials) 6. நேரக் கட்டுப்பாடு (Time) 7. மாணவர்களைப் குழுவாகப் பிரித்தல் (Grouping) 8. பாடத் திட்டங்களை வகுத்துத் தருதல் (Schedule) 9. போட்டிகளை ஏற்படுத்தித் தருதல் (Tournaments) 10. மதிப்பெண்கள் மூலம் மதிப்பிடுதல் (Assignment of Marks) மேலே காணும் குறிப்புக்களை விளக்குவதற்கு முன், ஆசிரியர் பாடம் நடத்துவதற்கேற்ற பக்குவ நிலையுடன் செல்ல வேண்டும் என்பதை, வலியுறுத்தும் உயர்ந்த தன்மையை சுட்டிக் காட்டுகிறோம். எந்த வகுப்புக்குச் செல்கிறோம், என்ன பாடம், எந்த போதனை முறை, எந்த உதவிப் பொருட்கள், அதற்கான ஆடுகளம் தயாரா? அளவிட்டிருக்கின்றனவா, என்பதை யெல்லாம் தயார் செய்து கொண்டு சென்றால் தான், வகுப்பை தடையில்லாமல், தடுமாற்றமில்லாமல், குழப்பம் நேராமல் நிர்வகித்துச் செல்ல முடியும். இவையெல்லாம் ஆசிரியரின் ஆளுமைத் தன்மையாகும். ஆளுமை நிறைந்த ஆசிரியர், வகுப்பறைக்குச் செல்கிற போது, எதிர்கொள்கிற பிரச்சினைகள் பல.