பக்கம்:கல்வி உளவியல்.pdf/389

விக்கிமூலம் இலிருந்து
இப்பக்கம் மெய்ப்பு பார்க்கப்படவில்லை

இயல்பு பிறழ்ந்த நடத்தை 367 முறைக்கு ஒப்ப ஒழுகி அடங்கி நிற்கின்ற போலி நிலையும் விளையும். பகற்கனவு கண்டு கற்பனையுலகிற் புகுவதும் நிகழும். இவை அனைத்தை 4ம் ஆராய்ந்து தக்க வழியில் ஊக்கத்தினை விளைவித்து மனநிலையைச் சமநிலையிற் கொண்டுவந்து சமுதாயத்தோடு பொருத்தமுற்று "ே மாறு குழவியைத் திருத்துவதே ஆசிரியரின் கடமையாகும். இந்த முயற்சியில் குடும்பமும் பள்ளியும் ஒத்துழைத்தாலன்றி வெற்றி காண்பது எளிதன்று. இதற்கேற்ற கல்வித்திட்டம் வகுப்பது கல்வி நிபுணர்களின் கடமை; அதனை வெற்றியுடன் கிறைவேற்றுவது ஆசிரியரின் பொறுப்பு. அடிப்படைக் கல்வித்திட்டம் கன்னிலையில் செயற்பட்டால் இதில் ஒரளவு வெற்றி காணலாம்.

"https://ta.wikisource.org/w/index.php?title=பக்கம்:கல்வி_உளவியல்.pdf/389&oldid=778341" இலிருந்து மீள்விக்கப்பட்டது