பக்கம்:தமிழர் கண்ட கல்வி.pdf/69

விக்கிமூலம் இலிருந்து
இப்பக்கம் மெய்ப்பு பார்க்கப்படவில்லை

134 காட்சி நிகழினும் அவற்றில் தம்மையும் வண்டு துளைக் ல்வியிலேயே தம் உணர்ச்சி கேட்பினும், மணம் வீரினும், கருத்துச் செலுத்தலாகாது. தாலும் கர்னனைப் போலக் க முழுமையும் ஊன்றியிருக்க வேண்டும். சில சமயங்களில் தமக்கு விளங்காதனவற்றை, ஆசிரியரின் உதவி தேவை 'யில்லாமலேயே தாமே உணர்ந்து கொள்ள முயன்று பார்க்க வேண்டும். மேலும் ஆசிரியரிடத்தில் உண்மையன் பு உடையவர்களாகத் திகழ வேண்டும். ஏகலைவனுக்குக் குறைந்தவர்களா காம் என்னும் எழுச்சி தோன்றவேண்டும். ஒவ்வொன்றையும் கற்கும்போது சிவாஜியைப் போன்று மெய்ப்பாட்டுணர்ச்சி கதும்ப வேண்டும். அதற்கேற்ற படியே. மாணவர்கட்கு உணர்ச்சி ஊட்டும் பாடங்களே உணர்ச்சி ததும்பும் முறையில் கற்பிக்க வேண்டும். அதலுைம் மாணவர்கள் உணர்ந்து கற்க முடியும். உணர்ந்தால்தான் உண்மை விளங்கும் – ~. மேலும், நூற்களை கன்ருக ஆராய்ந்து உணர்ங் கருைலதான உண்மையும் விளங்கும். இல்லாவிடின் "ގޯޑް ಶ பொய்யாகவும் பொருங்தா ே சலாககுச சில சமயங்களில் தோன்றிவிடலாம். <号 • ஆந்நாற்களு மேலும் கற்க மனம் விரும்பாது. త్తా Gఉుడైఐ சிலர், ஒரு நல்ல நூலைக் கற்கக் ைேே சிகது கற்பஇல்ஆ. துனிப் புல் மேய்ங்க அளவோடு ன்று விடுகின்ருர்கள். ஆதலின் அந்நாலுள்_அதுதப் ஏனறு குறை கூறவும் ைேே ཨར་ “ , ། அறிவுடையவர்களால் கன்கு உணர்த்தப் பெற்றதும் கம் குற்றத்திற்குத் தாமே sಿ 76ರಲ್ಲಿ ೧ು சிலரும், வகுப்பில் ஆசிரியர் ஒரு நூற் கன் : சொல்லத் தொடங்கியதும் முந்திரிக் j முந்துகின்றனர். எடுத்ததும், இது எப்படி #ದಿ ఇు என்று குதுக்குக் கேள்வி போட்டுவிடுகின்றனர் త్థ ஆசிரியர் அக்கருத்தை விளக்கியதும் தம் ಘiaಿ; வெட்கிக் கலைகுனிகின்றனர். ஆதலின். யாதொன்றக்ன காணுவதோடும் கேட்பதோடும் கின்று அது அமைதியாக அமர்ந்து தீர உணர்ந்து (ஆராய்ந்து) പ7് வேண்டும். அப்போதுதான் முழு உ ண் ைம யு ம் இதளிவாகப் புலப்படும். 'கண்ணுல் காண்பதும் பொய், காதால் கேட்பதும் பொய், தீர விசாரிப்பதே (ஆராய்த்துணர்வதே) மெய்":