அறிவாலயம் [, Q தொடர்பென்ன ? வள்ளுவர் ' பொருட்பால் என்று பெயர் கொடுத்துக்கொண்டு, அ த ன் எ ழு பது அதிகாரங்களையும் அரசியல் முறையிலேயே விவரிப்பதன் கருத்தென்ன? பண்ட ாற்று இருந்த காலத்தில் பொருள் பரவியிருந்த நிலைக்கும் ாணய ஒழுங்கு ஏற்பட்ட பின் பொருள் பரவியிருக்கும் நிலைக்கும் ள்ள வித்தியாசமென்ன ? நாணயம் செய்த நாணயக் கேடுகள் hன்னென்ன ? இவை போன்ற அரசியல் அரிச்சுவடிப் பாடங்களை மனும் கட்சி உறுப்பினர்கள் கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பிருந் க்ாலும் அவர்கள் கட்சியில் ஈடுபட்டதற்குப் பயன் உண்டென்க் Irறலாம். இவைகளைப் பல அரசியல் கட்சி உறுப்பினர்கள் சிந்திக்க வண்டும். 'திருவள்ளுவர் அறிவு ஆலயம்' கட்டும் திட்டத்தில் தாண்டர் படையில் சேர்ந்து, வள்ளுவர் தரும் ஆயுதத்தைத் ரித்துக்கொண்டு (தி. கு. 985) பணிசெய்வது பயனுடையது ஆகாதா என்றும் சிந்திக்கலாம். 事 4. தன் இன்பத்தை விரும்பாமல் உழைப்பை விரும்பும் அன்பர் குழு அமையவேண்டும். 'இன்பம் விழையான் வினைவிழைவான் தன்கேளிர் துன்பம் துடைத்துான்றும் தூண் (தி. கு. 6 15) பிறர் துன்பத்தைப் போக்குபவர் யாரெனில், தனக்கு
- அரசிய லையைங் தமைச்சிய விரைந்
துருவல் லரணிரன் டொன்றெண் கூ-ழிருவியல் திண்படை நட்புப் பதினேழ் குடிபதின்மூன் றெண்பொரு ளேழா மிவை ' (போக்கியார்)
