________________
கற்பியல், சுகூ புக்கன் னெடுத்தகை - விருந்தோ பெற்றன டிருத்திழை யோளே." இகனாம் பாகன் சிறப்புக் கூறியவாறு காண்க. மறத்தற் கரிதாற் பாக பன்னாள் - வறத்தொடு வருந்திய வுலகுதொழிற் கொளீஇய - பழமழை பொழிந்த புது ரவல - 50:2'வில் பலகிளை கறங்க நாவு டை - மணிசொலி கோஎள் வாணுத கதனா - லேகுமி னென்ற வியா யர் வல்லே - யிப்புக் கறியு 5 ராக மெல்லென - மன்ணக் கூத்தன் மாசறக் கழீஇச் - சில்போது கொண்டு பல்குர லழுத்திய - வக்நிலை ப் புகுதயின் மெய்வருத் துறா அ - வ விழு முடிவினள் கவைஇ - மட் மா வரிவை மகிழ்த்தயார் நிலை.” இது தானுற்ற இன்பத்தினைப் பாகற்குக் கூறியது. " கக்க மாக வொருவினை கரீஇய - செல்க தேரே கள்வளம் பெறும்! ” எனவும் வரும். " தயக்கிய களிற்றின் மேற் றனகான விவேதோ - தாள் வலம் படவென்ற தகைான்மா மேல்கொண்டு" என வருவன தலைவி கூற்றாதவிற் தலைவன் மீண்' வேருங்காற் பாகற்கே கறுவனென் ஈர். காமக்கிழத்தி மனையோள் என்று இவர் சமூறு கிளவி சொ ல்லிய எதிரும்; காமக்கிழத்தி மனைபோளென்றிலர் சொல்லிய எழு 2. கிளவி எதிரும் - இற்பரத்தை தலைவியென்று கூறிய இரு சொல்லிய வருத்தமுற்ற இளஷியின் எதிரிடத்தும் : கூற்று கேந்தி ம். அவை அருஞ்சுரத்து வருத்தம் உற்றீரே எனவும் எம்மை மறித்து கே எனவுக் கூறகனவும் பிறவுமாம். எரிகவர்க் அண்ட வென் வாழ் விடை - உரிய வாயிலு மெளிய உன்றே - யவவுறு கெஞ்சங் 4வயானி விரும்பிக் - மோன் றிண்டேர் கடை இ - நெமோ னோக் இதின் துள்ளியாம் வரவே.” இது வருத்தம் உற்றீரே என்றதற் குக் கூறியது. தொடங்குவினை தவிரா வசைவி. னோன்றாள் - கி டத்துயிர் மறு தவ தாயிறு மிடம்படில் - வீழ்களிறு மிசையாப் புலி 'பிலுஞ் சிறந்த - தாவி அள்ளத் தலைத்தலைச் சிறப்பச் - செய்வினைக் கன்ற கலை யெஃகும் - திருவே சயே தெரிக்குவன் பயின்மா - அன்று வடிவேல் போலக் காண்டொது - மேவ றண்டா மகிழ கோ க்கும் - Eas பாது கழிந்த ஒவக லெனேயதூஉம் - வாழலென் யா னெனத் தேற்றிப் பன்மான் - டாழக் கூறிய தகைசா னன்மொழி. மீழத் தனீர் போதி செம்மெனச் சிறந்ததி - னெயிறுகெழு துவர்வா பின்னகை யழுங்க - வினவ மானாப் புனையிழை கேளினி - வெம்மை தண்டா வெரியுகு பறந்தலைக் - கொம்மை வாடிய வியவுள் யானை - சீர்மருக் கறியாது தேர்மருள் கோடி - யறும் ரம்பியி னெறிமுத லு ணக்கு - முள் நகர்ப் பனிக்கு மூக்கரும் கடத்திடை - யெள் னோனப் பொருடால் விருப்பொடு - கானுத் தடையாக வைகி மான்
