178 தொன்னூல்வினக்கம். நான்கடியா டும் ஆகையில்ற்றயலடி குறைந்து வருவனவு மீறறய குறைய திடைமட ககாய வருவனவு முதது மீற்தயலு மிடையிடை குறைந்து வருவனவு மிடையிடை குறை கிடைமடக்காய் வருவனவு மிந்நாலஙகையு மாசிரி யத்துறை யெனப் படும.- " கடையத னயலடி கடைதபு நடையவு, நடுவ டி கடக்காய நானகடி யாகி, யிடையிடை குறைாவு மகவற் றுறையே' என்ப தியாப்பருங்கலம் (வ -று.) "பனிக்கால மெக்காலம் பட்டாற்றா யென்றனறோ, வினிககாதல் களித்துவப்ப விளைவேனில் வாராதோ வெ னறனை நெஞ்சே,யினிக்காதல் களித்துவப்ப விளைவேனில் வாதகன்று, துனிக்கால முதிரவேனிற் சுடச்சுடவா துறததினி யென்செய்வாய செ ஞசே எனவிரண்டாமடியு நான்காமடியு மாறுசீரானவாது முதஓமீற்ற யலு நாற்சீராகி யிடையிடை குறைந்து மிடைமடக்காகியும் வந்த வாசி ரியத்துறை/ (ல -று) "வண்டுளா பூந்தார வளாகெழு செமயூடசேய வடி வே போலத், தண்டளிர்ப் பிணடித் தழையோதி மாவினவித தணக தோர் யாரே, தண்டனிர்ப பிணடித தழையோதி வாதுகம், பண்டைய பதிவினவில் பாங்குபட மொழிந்து படாகதோ ரன்றே' வீற்றய லடிகுறைந் திடைமடக்காய வகத வாசிரியத்துறை. (வ-று) - "கொன்றாத வமக்குரு முகததெழினிற் குருதிக் கோட்டின் விருந்தாட பெருங்கைக், குன்றுமென வன்றாமெனக குமுற நின்றன கொடுகதொ ழில வேழம், வென்றாக தமைகத விளங்கொளி யிளைமபிறை துளங்கு வா ளிலங்கயிற நழலுரைப் பருவத்தா திருமவர் னெனவே திருங்கூற றெசை சுழலாநின்றன சுழிகண யாளி, சென்றாாக தமைகத சிறுநுதி வள ளுஃப் பொறியைந்த தெறிலுவப் புலவுகா நிழலவாய்ப் புனலாமெனக கனலாமெனப் புகையா நின்றன புளிமானேறறை, யென்றாது கிவையிய ங்கலி ணெநதிறது தீனியால வேண்டல் தனிவர லெனத்தலை விலக்கலி னிறுவரை மிசையெறி குறும்பிடை மிதுவென னெவதுவெனார் கரவிர விடைகளைவுள எதுகறற்கு எதுகற பன்றை" இது நானகடியாய முதல டியு முன்றுமடியும் பதினாலுரா யலலாத வடிபிரணடும பதினாறுச்சீரா யிடையிடை குறைந்து வகத வாசிரியத்துறை (வ-று) "இரங்கு குயின் முதவா விலனிசை யாழ்தேனா, வாங்கமணி பொழிலா வாடும் போது மிளை வேணி, லாங்கமணி பொழிலா வாழி மாயின, மரங்கொன மணந்தகனறார் நெஞ்சமென் செய்க திளைவேனில்' இது காண் கடியதா விடை யிடை கு றைக நிடைமடக்காய் வந்த வாசிரியத்துறை எ-று . கலித்துறை யிலககணம வருமாறு Kalitturei, 241. கவித்துறை நெடிலடி நானகொத தவற்று ளிடை ேவெண்சீரியற்சீர முகனான (22)
