கச்சிர்ைக்கினியருரை கசடு துருதிஅங்கோடற்குப் பாட்டென்மூர். இதனைத் தரவிற்குமுற்க, மிஞர் ஒத்தா க்கலியென இத ஞற் பெயர்பெ2தலின். இவ்வேறுபட்ட உதாரணங்கள் மேற்காட்கிதம். முகத்துத்தரப்படுதலிற் றரவு; உடம்புத்தலையும் வேறுபாடாக ஆழங்கும்வகையான் உடம்பிற்குக் கழுத்துப்போல் இது முன்னிற்றலின் எருச் தென் அ பெயர்கூட. போக்கிற்கிலக்கணம் மேற்கூறுதும். முன்னும் பின்னும் பிறவு துப்புக்களை யடையசிற்தலின் அன்டகிலே. அது கனிகின்றுஞ் சீராகலிதம் தனிச்சொல் எனவும்பம்ெ. எனவே கசவு, தாழிசை, தனிச்சொல், சரிதகம் என்னும் முறையேவருதல் மரபாம். சி.ஐயான்மை சளிச்சொலின்றியும்வருதலிற் தனிச்செ ல்லை பீற்றிற்கூறிஞர். (ககஉ) 高万万· த ரவே தானு நாலடி. பிழிபா 1.யாறி ரண்டுயர் பேறவும் பெறுமே: இது தரவிற்கு அளவுகூறுகின்றது. இ-ள். முற்கூவிய காவிற்கு அளவுதான் நான்கடிமுதலாகப் பன்னிரண் டடிகாறும் வரப்பெறும். -ைறு. எனவே ஒன்பதுகிலம்பெற்றதாம். உம்மையாற் சிறுபான்மை பன்னி சண்டடியி னுயரவும்பேம், அது 'நோர் செவி னெய்தலொடு மீடிய, கேரிக ழாம் னிசை 'ச:ார்ச்சர்க் விக சோவிப்பனோகி, மோரை மகளி ரோ, இ. பா 4 பளு:ை - ولجي بيتبرع பு:பர்: பெங்க குயர்: மேதி ப.ர்க்கன் . . . "க்ாேய், கர்க்குக: ப் ப.ை போர் பல் பல் பயிற்று, முயர்க்க பேசு வி களிைல் இாசன், புதுவோர்ப் புணர்தல் வெய்ய |ணுயின், ைதலை சால் கைலு .வி. ஒேவேன் முேழி நோவாய் ெேயன, | வெத்பார்க் தரவோய் கேளினிக் கத்தேன” (கலி-எடு) இது பதின்மூன்றடி பான்வன் அது (ககக) சிறக்காக முற்கூறினர். முற்கூறியவழியும் இடைநிலைப்பாட்டெனக் கூறுத பின், முக்திறன் அரவென்றவாகும், இடைகிலேப்பாட்டெனினுங் கா ழிசையெனி னும் ஒக்கும். போக்கெனினும் சுரிதகமெனினும் அாாகமெனினும் ஒக்கும். அடையெணிஜக் கனிச்சொல்லெனினும் ஒத்தும். எனிச்சொல்லப் பின்னென் னியல ੋ ਂ தி ைதோன் ரி..ொல் வ ாவும்.ே கென்றுகொள்க. எது உை ாயாக்ரியரு ை . - * எ-து, காவிற்கு அடிைைரயறையுணர். ற்று. தரவு காலடியிழிபாகப் பன்னிரண்டடி புயர்வாக விடைவருமடி, எல்லாவற்ருனும் வரப்பெறுமென்று கொள்க. எது உரையாசிரியரு.ை _ க- - - பட = _ _ "ஆயிரண நிய வேறவும் படுமே” எனவும் பிரதிபேதமுண்டு.
2 கொண்மார் என்தும் பாடம், 19
