호-- தொல்காப்பியம் செய்ய்ள்ரியல் I உப்போஒ வெனவுரைத்து மீள்வாள் * என்புழிப்பண்டமாற்றில் வாகாசத்திற்குள்ள ஒாலகே பெறுதலின் ஒரசையாயிற்று. ' ாறு ' என்பதும் அது. இவை இயற்கையள் பெடை யசைநில்ை பலாஅக்கோட்டுத் தீங்சனிமேற் பாய்ந்த கடுவன்’ என்புழிப் பலாஅ புளிமாவாகாத ஒரசையாய்க் கோடு என்பதுங் கூட்டிக் கணவிரியாக பெறும். குறியதன் முன்னரும் (எழுத்-உயிர்மயங்-உச) என்னுஞ் ாத்தாற் பெற்ற அகரமும் அளபெடைபோல் அசைநிலையாயிற்று. பாஅய்ப்பாஅய்ப் ப்ட்டன்று கிணிலா மென்ருேள், கலம்போஒய்ட்ே கெளவை செய’ எனப் போ ஒய்ப்போஒய் எனக் செய்கைக்குறிப்புப் டச் செய்யுள்செய்தவழியும் அசைநிலையாயிற்று. இவை ஒசை சி;ை செய்யுளின் பஞ் சிதையுமென்று அலகிருக்கைக்கட் சிதைத்தார். શ્ચિર ੋ o 一凸 - یحیی Lā- - குபெருவெனவே, கெடிலின்றன்மையேயாயிற்று. இதஞனே V, போல் எழுத்தாங்தன்மையும்பெற்ரும். இனி, வாஅழ்க எனவும், அ எனவும் மூவசைச்சிாானும் வருதல் உம்மையாற் சீர்நிலை யெய்து.ெ இற் பெறுதும். அவை வெண்சீரும் வஞ்சிச்சீருமாம். க.அ. ஒ22ள டெடுப்பினு மற்றென மொழிப. இஃது ஒற்றளபெடையும் சீர்கிலேயாதலேயன்றி அசைநிலையும் எய்தாததெய்து வித்தது. இ-ள். ஒற்.........மொழிப எ-து ஒற்றளபெடுத்தாலும் உய டைபோலச் சீர்நிலையெய்தலும் ஒாகையாய் சிற்றலுமுளித்து. எ.று ஆற்றெனவே, ‘க ஞ ண ந ம ன வ ய ல ள வாய்கம்’ எல. து. சொற்றுங் குறிற்கீழும் குறிலிணைக்கீழும் அளபெடுத்தல் பெறுதும், கலம் எனவும், அரங்ங்கம் எனவும் வரும். ஏனையவற்ருேடும் சீசாமெனவே, ஈரசைச் சீரும் மூவசைச் சீருமாதல் பெறுதும். மே வகைச் சீர் கூறு சலின் இதனை ஈண்டுவைத்தார். ஒசசையாதல் சிறுப === r - f H قيا HT -
- இடைதுடங்க வீர்ங்கோதை பின் முழ வாட்கண், புடை போழ்வாய் திறந்து-கட்ைகிடையி, னுப்போஒ வெனவுரைத்து இளாளிமுறுவற், கொப்போரீர் வேலி யுலகு ”.
– - - பல்லுக்குத் தோற்ற பனிமுல்லை பைங்கிளிகள், சொல் சக h = -- == - 量 語 הד தோற்றின்னக் தாற்றினவா-னெல்லுக்கு, தாருே ஒது றென்பா கிடைக்கு மென்மு லேக்கு, மாருே மா வன்றளந்த மண் தோம்: எனவும் பாடம். இவை பப்பருங்கலவிருத்திமேற்கோள்.
