5TC) தொல்காப்பியம் செய்யுளியல் சிேன் என்றதனை இடமுன்னகவுங் காலமுன்னகவுங் கொள்க யொம்ெ என்ற உம்மையாற் றனக்குரிய வெண்சீர்வெண்ட%ளயான் அலும் மயங்கிவ தலும்பெற் ம். உ-ம். * ன்னைத்த ெ ற்றின்.... @ გლდუ^ (ஆ) ஞஅற. யெம்மூர்'t'காைபொரு கான்யாற்றங் கல்லத ாெம்முள்ளி...... 6u2 שזח இவை மூன்ருமடி கோடியாக முன்னும் பின்னும் அறுசீரடி வந்தன் அக்கு ஆரஞ்சீர்க்கு ஆசிரியத்தளேயான் வந்தன. நெறிபெற்று என்: பாக் கட்டளை விட்டன்றி யொருசெய்யுள் முழுவது உங் தானே જતું கொள்க. தொக்குத் துறைபடியுங் தொண்டை யஞ்செல் வாய் தோண்மேற் பெய்வான், கைக்கொண்ட நீரு . கருங்கண் பிறழ்வ க றெண்ணி, மெய்க்கண்ணும் பெய்கல்லார் மீண்டுங் காைக்கே ச்ெ மிளிர்வ கான, செக்கர் மணற்கிளைக்கு மேழை மகளிர்க்கே ெ கொற்கை'. எனவரும்: இவை கொச்சகக்கலி. வாைபுாை திாை.ே மணநாறு கறுதுதல் பொருட்டு வந்தோய்’ என ஆசிரியத்த%ள அது சீரடி வந்தது. கட்டளையன்றேற் றளையென்றதனே காற்சீரடிக்கு, கோட லின்றென்ருர்; இவற்றிற்குத் தளை வாையறை யின்று. இவ, பின்னுள்ளோர் இனமென்பர். கண்டு. எழுசி ரடியே முடுகிய னடக்கும். இது முறையானே கலிக்கு எழுசீரடியா மாறு கூறுகின்றது.
- முன்னைத்தஞ் சிற்றின் முழங்கு கடலோத மூழ்கிப் பெயா
வன்னைக் குாைப்ப லறிவாய் கடலேயென் றலறிப் பெயருக் தன்மை ம்டவார் தனந்து குத்த வெண் முத்தம் புன்னேயரும் பேயென்னப் போவாாைப் பேதுறுக்கும் புகா ே இது முன் முமடி குறைந்து முன்னும் பின்னும் அறுசீர் வந்த, பேராசிரியர் காட்டியது. 1. காைபொரு கான்யாற்றங் கல்லத செம்முள்ளி வருகி சாயி னாையிருள் யாமத் தடுபுலியோ தும் மஞ்சி யகன்று போக நாையுருமே அங்கைவே லஞ்சுக அம்மை __ வாைய மங்கையர் வவ்வுத லஞ்சுதும் வாலேயோ, இது ஈற்றயலடி குறைந்து இயற்சீர்ச் சிறப்புடை வெண்ட னும் சிற்ப்பில் வெண்டளையானும் வந்த ஆசிரிய கேர்த்துறைக்கு யாப் கலவிருத்திகார் காட்டியது (எசு.) i இது போசிரியர் காட்டியதே. (செய்-சு.ச.)
