பக்கம்:தொல்காப்பியம்-இராகவையங்கார்.pdf/24

விக்கிமூலம் இலிருந்து
இப்பக்கம் மெய்ப்பு பார்க்கப்படவில்லை

கச்சினர்க்கினியருரை. கது இது அச்சமுறையானே சிருணர்த்துவான் ருெடங்கி அவற்றின் தியும் அவற்றசி பொதுவிலக்கணமும் உணர்த்திற்று. o இ.ள். சசை பியைத்துகொண்டும் எ-து ஈரசை சன்னில் இயைந்து ாருள்கொண்டும். மூவசை யியைந்துகொண்டும் க-து மூவசை தன்னி கயந்தி பொருள்கொண்டும். இத்தது.சீரெனப்படும் .து அந்து சிற்பது சன்ற இறப்பித்துச்சொல்லப்படும். சீர்புணர்த்தும் சியெனப்படும் ஏ-து வாறன்றி அச்சீர்தர்ன் ஒருசீசோடொருசிர் தொடகப் பிறர்கூட்டப்பட்டு ஒரு அஞ் ெேரன்று சொல்லப்படும்என்றுங் கொள்க. எ-று.

  • இயைக் து வன்றதனையும் கொண்டு என்றதனையும் ஈரசைக்கும் வசைக்குங் கூட்டிக் கொண்டு என்பதற்குப் பொருள்கொண்டு என்று பாருளுசைக்க வுெகின்ற சீர்' என்ற சினேப் புணர்த்தும் என் றதனேகி ாறிக்கூட்டுக. இயைந்து என்றதன்ை ஒருசீர்க்கட் பலசொற்முெடர்ந்து சிலும் அவையொன்றுபட்சிேந்தல் வேண்டுமென்துணர்க. எனவே,சொ லெல்லாம் ஈரசையும் மூவசையுமாயல்லது வாசாவென்பது உம், இனிப் ணர்த்து என்றதன்ை அச்சீர்கள் அல்வாதத்துகிற்குமேலும் பிறர் தொட H படுத்தும்வழிப் புணர்ச்சிலிகாமெய்த ாயத் தம்முட்டொடர்ந்து சித்ததும் |ணர்ச்சிவிகாமெய்தியுக்தொடர்ந்திரிந்தலுமுடைய என்பத உங் கொள்க. -ம் போக்தி சென்று சார்ந்து சார்ந்து, மதனுடை கெஞ்சமொடு நடுநா னென்னது இவை புணர்ச்சிலிகாமெய்தாமல் இசையற்துத் தாடர்ந்தன. கடித்துக் கரும்பினக் கண்டக நன்றி இது வல்லெழுத்துப்புணர்ச்சியெய் ந்ேது, இன்னும் அசினனே ஒரு சொல்லப் பகுத்துக் சீர்க்குவேண்டுமா மருன் வேறுசீராக்கியவழியும் அச்சீர்வகையான் வேறுசொல்லிலக்கணம் இபது தும். அது மம்மர் கெஞ்சினேன் முெழுதுகின் துவே என்புழிகின் அது என்னுங் குற்றுகாவீந்தச்சொல்லினப்பிரித்து அதுவேஎன வேருெரு சோக்க முற்றுகசமாகி வேறுபடுதல் கொள்க. எனப்படும் என்று சி தப்பித் கவதன்ை இவை சிறப்புடையஎன்பது உம், ஒரசைச்சீர் இவைபோலச் ഒം ப்பில் என்பது உம் உணர்த்திற்று. உண்ணுகின்றன் என நாலசையாலும் பருமாலெனின், அவை பிளவுபட்டு சிற்றலின் 'ஒரு சீரெனப்படாமையா -னும், அன்வசேர்கவருஞ்செய்iளின்மையாலும்,வஞ்சியுள் கேரிழை மகளி ుల్లో கவரும் (பட்டினப்பால) என்ற ஆசிரியலடியினே காலசைச் . ர் காட்டவேண்டுவார் இருசீரடியாகவுசைப்பினும் அவற்றிற்குத் தாங்க

! ------------ _ - == = -s. மற்றுச் சென்றதென்னயெனின், பாணிபோன்று இலயம்படசிற்ற "ன் அது சீரெனத் தொழிற்பெயாம்; என்ன த்ெ சீர்த்திது சல் என் 'த் தொழிற்படுத்சோதிண்மையின் என்ருர் போசிரியர்.