5. தசரதன் தன்மை 681
_% மறுபடியும் ஒன்றுகேள் என்று வற்புறுக்கினன். இங் * - அாவுாை கிலைமையை அஎட்பமாக உய்த்துனா வேண்டும்.
n க்கு அமைந்தது ஒன்று உரை ‘ என்ற இக்க வாக் _i , சனது உள்ளக் குறிப்பு ஒளிவிட்டுள்ளது. ஒன்று _. கட்டி கிறுக்கியது ஒட்டி யுனா. ‘இராமா! உனக்கு அவ _1. v வண்டி பது ஒன்று உளகே; அதனே வேண்டாம் என் _யே! இங்கே வேண்டாது போனுல் அங்கே போய் அலமா 1_ ‘ என்று அங்கில வாங்களே யெல்லாம் கினைவுறுத்தி ∎ 6 _ாண்டி யுாைக்கபடி யிது. -ஒன்றுதான் உனக்கு அமைக் _ _i/nது அமையாது; அதனை உரையாதே என்பது குறிப்பு. - ப - ன்று உணர்க்கவே, அம்மகிமான் உணர்ந்துகொண்டு _ாடயும் ஒருங்கே கரும்படி உசைக்த கின்றா:ன். ! உங்கள் _ ல்ெ அமைந்தது ஒன்று என் கருத்தில் அமைக்கன _ என்று சுட்டியமைத்துக் குட்டியோடு காயையும் சேர்க்
_ட்டி தேயமுடன் கேட்டான்.
கெட்கவே, என் தாய குலமணியே அக் கீயவளேக் காய் _ %ெனயாகே ; அவள் கொடிய பாவி அவளை நம் இனக்கில் _ங்கூடாது ‘ என்று மன்னன் சினக் குறிப்புடன் உாைக் _ ாைக்கவே, அவள் என்ன பிழை செய்தாள் ?’ என்று _யை இராமன் கேட்டான். “ஐயோ! உன்னேக் காட்டுக்கு
_ப்பிளுளே ! ஐயா,’ என அவன் கண்கலங்கி மொழிக் கான்.
இராமன் தந்தைக்கு ஆறுதல் கூறுதல்.
நான் நாட்டுக்கு அரசனுக வந்த களுலே கான் அக் கெய் _i என்னேக் காட்டுக்கு அனுப்பியது வாாதிருக்கால் அது
n என்.றம் செய்கிாாது ; ம இது திே முறைப்படி தேவரீர் இனி ( ) * _அாசாண்டு வருங்கால் துனியாக இடையே யான் புகுந்தது _ருங் தவறு ; தங்கள் ஆட்சித் திறத்தின் மாட்சியை அப்போ _ _ன்கு தெரிக்கவள். கிலவாசின் கிலைமையை அக்குலவாசி ாய்ந்திருந்தாள். நாயகர் பிள்ளைக் காகலால் பிழை - / படிவருமே ! என்று உள்ளங் கவன்றாள். என்னே அரசு முடி _ம் காங்கள் விாசி சிற்பதை அறிக் தாள். வருக்கிள்ை. _அரிய பெரிய ஒரு ஆட்சிப் பொறுப்பை இச்சிறியவன் கலையில்
8 (5
